记者从昆明理工大学获悉，近年来，昆明理工大学立足服务国家战略和区域产业发展需求，以学科竞赛为抓手推进教育教学改革，探索形成“以赛促学、以赛促研、以赛促创”的人才培养新模式，推动工程类人才培养质量持续提升。

云南拥有丰富的绿色能源资源，但能源动力等工程技术人才培养面临理论与实践衔接不足、创新能力培养不够等问题。针对这一情况，昆明理工大学在长期实践基础上，持续完善以学科竞赛为核心的实践育人体系，通过竞赛驱动教学改革，打通课堂教学与工程实践之间的通道，推动学生在实践中提升创新能力和素养。

昆明理工大学于2021年发起并持续推进云南省大学生节能减排社会实践与科技竞赛，将竞赛纳入人才培养体系，逐步形成覆盖“校—省—国”三级的竞赛平台。通过多学科协同与跨专业团队合作，构建起横向贯通能源、冶金、化工、软件等学科领域，纵向贯通不同培养阶段的实践体系，让更多学生在竞赛中获得锻炼机会。近年来，该竞赛规模从690件增至近2000件，能源动力专业参赛率超90%，累计辐射学生3000余人，实现了从“少数尖子竞技”到“全体学生受益”的转变。

在教学模式上，昆明理工大学积极推动“赛教融合”。一方面，将竞赛中的优秀案例和创新成果引入课堂教学，推动课程内容与行业发展前沿紧密结合；另一方面，完善竞赛成果学分认定制度，开辟“竞赛－升学－就业”绿色通道，使学生在科研实践、技术创新等方面取得的成果能够转化为学业成果，形成教学与实践相互促进的良性循环。

同时，该校积极推进产教融合，与企业共同搭建实践平台，将企业真实技术需求引入竞赛和科研训练中，鼓励学生围绕产业实际问题开展创新实践。通过这一模式，不少竞赛项目逐步转化为专利成果、科研论文或创新创业项目，实现从课堂学习到技术创新的有效衔接。

在服务区域发展方面，该校紧密对接云南绿色能源发展需求，在竞赛中设置生物质能、低碳冶金等特色方向，引导学生关注能源转型和绿色发展等现实议题。通过“政—校—行—企”协同育人模式，人才培养逐步与区域产业发展形成同频共振。近年来，众多毕业生投身云南重大能源工程建设，为地方产业发展提供了有力的人才支撑。

（光明日报全媒体记者徐鑫雨、刘岩 通讯员史瑶）

责任编辑 徐谭

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