在推进教育公平和立德树人的时代背景下，昆明理工大学积极构建“爱在昆工——心程”隐性资助工作品牌，形成了独具特色的“三心工作法”：即走心家访知需求，暖心资助解难事，开心成长育新人。这一体系将情感温度、精准帮扶与成长赋能有机结合，为学生全面发展提供了有力支持，助力教育高质量发展。

在落实国家统一实施的各项资助政策基础上，学校通过暑期家访、定向关爱补助、智慧暖心补贴三大举措，推动学生资助惠及更多学生。

走心家访：精准识需，筑牢家校育人“连心桥”

教育不仅仅是学校的责任，更是家庭和社会的共同责任。每年暑期，昆明理工大学都会开展“情暖昆工·爱在家校间传递——百名教师走进百户家庭”专项行动，由学院领导、辅导员、班主任及专任教师组成100余人的家访团队，分赴全省10余个州市，重点走访家庭经济特殊困难学生，确保覆盖到5%的家庭经济困难学生。家访团队到学生家中，与学生及其家长面对面交流，深入了解学生的实际困难和需求。

在家访中，教师们俯下身、沉下心，倾听生活困境，宣讲最新资助政策，并细致记录诉求与建议。这一行动不仅生动践行了“三全育人”理念，更深度探索了“家校协同育人”机制：通过实地走访，学校精准掌握了困难学生的家庭底数与真实需求，为后续制定“一人一策”帮扶方案提供坚实依据，真正实现了“家访有温度，资助有精度”。

参与家访的辅导员于海利表示：“家访工作要求我们做得更多、更细。从数据分析到日常观察，我们要像‘侦探’一样发现需求，同时要像朋友一样守护尊严。这个过程让我深刻体会到，最好的资助不是‘施与’而是‘懂得’。”

暖心资助：精准纾困，织密学生成长“保障网”

以创新机制破题，通过数据比对破除被动申报，确保资助工作既有温度又不伤害学生的自尊。每年依托全国学生资助管理信息系统，融合校内学工数据与民政信息，通过多维度交叉比对2000多名学生，精确识别孤儿、事实无人抚养儿童等特殊困难群体。在此基础上，学校创新推出“隐形生活补助”机制，打破传统“申请—审核”模式，变“被动申报”为“主动送达”。资助金直接发放至学生账户，全程信息脱敏处理，确保受助学生“被帮助而不被标签化”。这一举措不仅是暑期家访的精准延伸，更是学校践行“以生为本”理念的温情注脚——它牢牢守护了每一份青春的尊严与梦想，让关爱如春风化雨，润物无声。

以科技赋能资助工作，通过大数据建模精准定位困难学生。在全校统一认定家庭经济困难学生的基础上，创新推出“昆工温度·温暖你我”一卡通隐性资助项目，积极应对学生临时突发困难的情况。每年采集整合分析一卡通消费数据近3000条，依托校园一卡通消费大数据，构建分析模型，对困难学生的日常消费行为进行动态监测与科学研判，实现“无感化、无声化、无痕化”资助：识别生活困难学生，及时发放暖心补贴至账户，全程无需学生申请、无需公开公示，努力确保家庭经济困难学生资助“一个不漏”。这一模式有效破解了传统资助中信息失真、主观判断等痛点，提升了资助的客观性与精准度。

资助专项工作辅导员刘冰表示：“隐性资助的‘走心’与‘暖心’让善意有了更温柔的模样。这背后，是学校对每一位学子的尊重与关怀。在科技赋能与人文关怀的结合中，资助也从‘粗放式’走向‘精准化’。最好的资助，是让学生在需要帮助时，既能获得及时的支持，又能保有体面与自信。”

开心成长：精准赋能，点亮学生心灵“启明星”

某同学来自农村家庭，入学时经济压力让她焦虑不安。学校精准认定贫困生，及时发放资助资金，如暗夜灯火化解困境，卸下心理负担，助她轻装启航。该生每年享受的物质帮扶金额约为3600元，此外，学校还向该生提供学业定向指导、能力素质拓展实践等帮扶。这份资助不仅是物质支持，更是精神滋养。

初入大学，学业与社交迷茫困扰着她。学校帮扶体系迅速响应：学习讲座、师友指导、学业导师一对一辅导，助她重拾信心，大一便跻身班级中上游并通过英语四级。大二持续资助让她专注成长，通过英语六级，参与社团突破表达瓶颈，志愿服务中锤炼领导力。资助守护尊严，让她无需为生活分心。大三准备考研，学校提供复习教室、经验分享会及专项资助，保障学习与精力。

温暖滋养唤醒反哺之心：她投身迎新服务、校园清扫、图书整理等工作，在“返家乡”实践中参与“暖冬行动”，从怯懦新生蜕变为自信奉献者，学会责任担当。

四年资助，她实现学业突破、能力跃升、品格成熟，更懂得感恩传递。如今全力冲刺考研的她誓言未来回馈社会，让爱心延续。精准赋能点亮心灵启明，该同学的成长故事见证：当帮扶如光穿透迷雾，成长便能绽放璀璨光芒。除了这名同学之外，在党和政府惠民政策关心支持下，开心成长的昆工学子还有成千上万，昆明理工大学每年资助帮扶本科学生9000多名，他们像这名同学一样享受关爱、开心成长、传递正能量。

“资助的核心在于尊重与信任，我们致力于让每一份帮扶都成为学生成长的底气，而非负担。”昆明理工大学学生处负责人表示，“我们依托政策引领与技术创新，推动资助从‘输血’向‘造血’转变，最终实现育人目标。这不仅是民生工程，更是立德树人的关键环节。”

（责任编辑： 资助中心）

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