为深入落实教育部、云南省关于加强新时代高校青年教师队伍建设工作部署，昆明理工大学以“强师铸魂・攻坚一流”为主题，于7月3日—7月16日组织青年教师奔赴云岭大地红色旧址、产业一线、乡村村寨、边关哨所，全面启动2026年青年教师“行走的思政课”国情研修实践活动。一堂堂走出教室、扎根红土的实景思政课，让广大青年教师在行走感悟中淬炼师德初心，在实地研学中提升育人本领。

踏寻红色足迹，在革命旧址感悟精神伟力。各学院实践团循着红军长征过云南的历史脉络，分赴昭通扎西、禄劝皎平渡、丽江石鼓、雄古红军村等红色地标，沉浸式开展现场教学。

化学工程学院青年教师走进扎西会议纪念馆、水田寨花房子旧址，近距离品读革命文物，深入理解扎西会议作为遵义会议收官之会的重大历史价值。生命科学与技术学院实践团徒步重走丽江红军行军古道，在长江第一湾石鼓纪念碑前默哀献花、重温入党誓词，聆听军民同心渡江故事。电力工程学院团队专程走访皎平渡船工后人，记录37名船工七天七夜摆渡三万红军的鲜活往事，把尘封的军民故事整理成课堂教学素材。

回望滇西烽火，厚植爱国情怀。建筑与城市规划学院青年教师先后走进龙陵抗战纪念馆、松山战役遗址、腾冲国殇墓园、南洋华侨机工纪念馆，寻访中共云南党组织创始人李鑫故居。老师们结合城乡规划、文化遗产保护专业，现场研讨红色遗址活化利用路径。昆明理工教育发展集团组织附属中小学教师奔赴腾冲，探访艾思奇故居、司莫拉佤族村寨，将马克思主义大众化故事、民族团结发展实景转化为中小学思政、美育课堂鲜活案例。

走进产业一线，在实干现场读懂云岭发展。昆明理工大学立足学校工科办学特色，组织工科院系青年教师深入云南绿色能源、新材料、智能装备等重点产业一线，把专业课堂搬进生产车间。

电力工程学院实践团沿“红色旧址—大国工程—移民新村”线路，实地参观乌东德水电站，走进库区移民社区走访调研，直观感受清洁能源工程带动乡村振兴的巨大成效。化学工程学院先后走访云天化、曲煤焦化、云南能投硅材三家龙头化工企业，与行业劳模、技术骨干面对面交流，围绕绿色化工、硅基新材料攻关方向洽谈校企合作。机电工程学院青年教师团队走进晋宁智能花卉基地、山地农机制造企业，聚焦高原农业装备技术难点开展座谈，探索产学研协同攻关新模式。

国土资源工程学院青年教师带队同步联动学生“三下乡”实践团，深入玉溪大红山铁矿、新平柑橘乡村，结合地质测绘、国土空间规划专业，实地调研绿色矿山建设、特色产业富民路径，形成一系列贴合地方发展的调研建议。

奔赴基层边关，在乡土大地厚植家国情怀。学校武装部组建80余人研修队伍，开启为期7天“行走八千里边疆”国防研学，走进边防军营、边关口岸、烈士陵园，军事理论课教师就地开设实景微课，沉浸式开展国防教育。城市学院师生奔赴红河查尼皮革命旧址、开远乡村，同步开展红色寻访与基层治理调研，以教师研学引领学生社会实践。

昆明理工教育发展集团实践团走进司莫拉佤族村，实地感受“各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动实践，走访村寨产业工坊、便民服务中心，收集民族团结教育素材，为全学段一体化德育建设补充本土资源。每到一处，老师们走村入户、倾听民情，真切体会乡村振兴带来的民生巨变，深刻读懂国情省情的生动内涵。

创新研学形式，让实景课堂走深走实。本次研修跳出“参观拍照”单一模式，打造“实景微党课+口述访谈+师生共学+实地调研+成果创作”多元研学模式，让思政教育有温度、有质感。

每支实践团均配备思政导师与专业导师全程随行，纪念馆内、生产车间、边境哨所皆是授课讲台，没有PPT、没有固定教室，一件件实物、一段段往事成为最生动的教学课件；国土资源工程学院创新“学生讲党史、教师授党课”双向研学模式，师生互学互鉴；各团队主动寻访红军后代、抗战亲历者、产业劳模，通过口述实录留存珍贵红色记忆。活动结束后，各团队完成纪实视频、课程思政案例、专题调研报告、微党课脚本等系列成果，纳入校级思政教学资源库共享使用。

脚下有泥土，心中有信仰。为期数日的“行走思政课”，为参加的青年教师带来一场深刻的精神洗礼。大家纷纷表示，走出书本、走进历史与发展现场，才真正读懂伟大建党精神、长征精神、抗战精神的时代内涵，更加明晰“躬耕教坛、强国有我”的使命担当。

此次活动累计挖掘长征、滇西抗战、绿色产业、民族团结、国防教育五大系列数十个本土化课程思政案例，为“张桂梅思政大讲堂”、开学第一课储备大量鲜活教学资源。各学院与红色基地、工业园区、乡镇村寨达成常态化共建意向，持续搭建校企、校地协同育人平台。

下一步，学校将把青年教师“行走的思政课”纳入教师常态化培养体系，持续用好云岭丰厚红色资源与产业资源，引导更多青年教师走出校园、扎根基层，把行走途中的所见、所思、所悟转化为教书育人的实际行动，以高素质青年教师队伍支撑学校“双一流”创建，持续培育堪当民族复兴大任的时代新人。

（供稿：教师工作部）